Tutores para niños empresarios
Creado por Tino Fernández , el Miércoles 12 de Enero de 2011

En un escenario laboral en el que aconsejar sobre la carrera que se debe estudiar resulta casi imposible, y en el que los métodos para tomar esta decisión son muy primitivos y conducen al fracaso, una iniciativa que pone en contacto a estudiantes emprendedores con hombres de negocios adelanta a la escuela las soluciones a la brecha entre el mundo académico y la empresa.

Desde que estaba en el colegio, Ashkon Jafari siempre había echado de menos el consejo necesario para desarrollar sus proyectos e ideas. Probablemente esta inquietud que arrastra desde los 16 años es la que le ha llevado a crear StudenMentor.org, un servicio de mentoring que pone en contacto a los estudiantes que tienen verdaderas inquietudes de negocio con hombres de negocios que cuentan con la experiencia necesaria para ofrecer respuestas concretas y válidas.

La iniciativa de Jafari presenta la novedad de adelantar a la fase escolar el contacto entre los emprendedores y aquellos que pueden aconsejarles, y se corresponde con la tendencia que siguen algunos portales de empleo de segunda y tercera generación que compiten con los portales tradicionales, los propios medios de comunicación, con los cazatalentos y las empresas de selección, y que se han consolidado como un nuevo agente en el mercado de trabajo y ocupan un lugar relevante en el negocio de la selección y, en este caso, para los futuros emprendedores.

Jafari contribuye a solucionar la brecha abismal que existe entre el mundo académico y la realidad del mercado laboral, que empieza en la escuela, de la que salen universitarios que no responden luego a las necesidades de las empresas

La mayoría de estos nuevos portales introducen enfoques y conceptos novedoosos, especialización, consideraciones subjetivas (CareerTours, Glassdoor o Koda) comunidades verticales, contenidos específicos, enfoques locales (que no implican un corsé geográfico o profesional, ni un enfoque limitado, sino un conocimiento profundo de los candidatos), intervención humana donde antes sólo había robots, aspectos cualitativos antes que cuantitativos, capacidad de personalización e interactividad. Todos ellos van más allá del contacto típico entre empleado y empleador, y ponen los medios al alcance de los usuarios para que unos y otros se conozcan mutuamente, utilizando herramientas mucho más sofisticadas y completas que las que se pueden encontrar en las redes sociales al uso.

Con su proyecto, Jafari podría contribuir a solucionar un problema grave mientras se busca un nuevo modelo de crecimiento económico: La brecha abismal que existe entre el mundo académico y la realidad del mercado laboral, que empieza precisamente en la escuela, de la que salen universitarios que no responden luego a las necesidades de las empresas.


Jafari, que tiene hoy 24 años, asegura que en su día él recibió este tipo de consejos útiles cuando estaba en la escuela, algo que orientó definitivamente su carrera, y cree que otros estudiantes en su misma situación podrían tener este tipo de experiencia de mentoring, ante la evidente necesidad de networking, consejo acerca de qué carrera deben estudiar o qué trabajo deben elegir.

El proyecto de Jafari resulta muy apropiado en el escenario actual del mercado de trabajo: Los expertos aseguran que la forma en la que se escoge una carrera es tremendamente primitiva, y esto incrementa las posibilidades de fracaso y frustración. Si a esto se añade el hecho de que resulta muy complicado aconsejar a los jóvenes sobre el trabajo que pueden escoger, por lo vertiginoso de los cambios en el mercado laboral, este tipo de iniciativas dan en la diana.

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